Estrategias innovadoras de enseñanza y evaluación de aprendizajes, fueron los hilos conductores del VIII Encuentro de innovación y Buenas Prácticas Pedagógicas, organizado por la Unidad de Gestión Curricular y Monitoreo (UGCM), a través del Área de Desarrollo Pedagógico y Tecnológico de la UBB. En dicha instancia, CRECIC, la empresa regional de informática e innovación, estuvo presente con un módulo donde mostró algunos de los productos y servicios que entrega, y donde la Universidad del Biobío ha sido un socio estratégico relevante.  Al respecto, el especialista en Soluciones Educativas de CRECIC, Felipe Poblete, indicó que “en la actualidad es impensado hacer docencia sin contar con el apoyo tecnológico y multi medial que posibilite un proceso de enseñanza aprendizaje inter activo e innovador”. De hecho, Poblete mostró al público algunos de los implementos que tiene a disposición la empresa en este aspecto, como visores de realidad inmersiva, pizarras digitales y soluciones y softwares educativos, entre otros.

La actividad convocó a profesionales y autoridades destacadas en el ámbito de la innovación, metodologías y didáctica, evaluación y retroalimentación, aulas híbridas, docencia en línea y virtualización.

En la bienvenida, la prorrectora Julia Fawaz, subrayó el desafío que asume la Universidad al buscar ser reconocida como una institución innovadora y de vanguardia, con énfasis en el capital humano de las regiones de Ñuble y del Biobío. “Es de suma importancia y preponderancia el concepto innovación, ya que se debe aplicar en todos los ámbitos, sobre todo en educación. Debemos crear una verdadera cultura de la innovación, encaminada a formar profesionales de excelencia y ciudadanos reconocidos por la sociedad”.

El encuentro contó con dos conferencias magistrales, “Para una ética profesional del uso de la tecnología digital en educación superior”, a cargo del director universitario en Ciencias de la Información y la comunicación y del laboratorio de investigación TECHNÉ, Jean-François Carisier; y “Recomendaciones para el desarrollo de dispositivos híbridos de formación, lecciones aprendidas en pandemia”, dictada por el doctor en psicología y educación, Óscar Jeréz Yáñez.

Durante la jornada, también se presentaron 24 ponencias enfocadas en compartir y difundir distintas experiencias innovadoras desde la práctica docente y la excelencia académica. Asimismo, se contó con la exposición de distintos posters investigativos.

Docencia, innovación, mundo híbrido.

En su charla, Jean-François Carisier, explicó los resultados de su trabajo de investigación, en el cual da cuenta de la transición digital de las instituciones educativas, comportamientos y valores de sus actores. “Están organizados según tres orientaciones temáticas parcialmente entrelazadas; la apropiación individual de las técnicas digitales; las transformaciones culturales inducidas por la mediación digital; evaluación de políticas públicas”, dijo Carisier.

En tanto, el Dr. Óscar Jeréz Yáñez, realizó una presentación distendida e interactiva, generando un espacio para la reflexión en torno al desarrollo de clases a través de dispositivos híbridos, para responder a los cambios que el mundo experimenta con el uso de las nuevas tecnologías. “Innovar no tiene que ver con el tamaño de la innovación, tiene que ver con los efectos o el impacto”.

“Ustedes deben ser expertos en su disciplina, en cómo se enseña, se aprende y evalúa. Entonces, a partir de ahí se aplican las innovaciones digitales, que se traducen en pequeños cambios que marcan la diferencia. Estos cambios deben ser progresivos, escalables y replicables”, agregó el académico.

The post CRECIC APOYANDO VIII SEMINARIO SOBRE NUEVAS TECNOLOGÍAS Y LA DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD DEL BIOBÍO. appeared first on Buenamemoria.

¿Qué es la innovación?

El experto del MIT aprovechó la oportunidad para explicar, en sus palabras, qué es la innovación. “De todos los oyentes, cada uno tendrá una idea distinta de lo que cree que es innovación. Lo primero es decir que es confuso, mucha gente usa esta palabra y lo confunde con otras cosas”, indicó. “Al principio de una innovación, no podemos predecir el futuro. Innovar es más cercano a gestionar incertidumbre. No buscamos tecnologías porque creamos en el producto, buscamos tecnologías porque queremos llegar más lejos. Así que innovar podría ser gestionar incertidumbres y construir tecnologías para llegar más lejos y construir cosas más grandes”, explicó. Una de las conclusiones más relevantes a juicio de Perez-Breva es aprender que “el objetivo es no fracasar (…) Hay que aprender a matar tu propia idea. Jugar al juego no de enamorarse de nuestra idea, sino tener un proceso para matar tu propia idea. Si al final no consigues matar tu propia idea, quizás, tengas algo de éxito. No es fracasar, es afianzar el éxito”.

Por otro lado, el experto también destacó que “el objetivo de innovar es crear una organización que sea auto sostenible, de la manera que sea, podría ser una fundación o una nueva empresa”. “Hay que buscar grandes problemas, desafíos, intentar descubrir maneras en las que uno puede inventar una organización, pensar las formas en las que uno podría matar esta idea, y cuando uno no consiga matar la idea, tendrá una startup o compañía que realmente puede escalar”, sentenció el experto, Luis Pérez – Breva.

The post ¿Cómo aplicar la innovación en las organizaciones? appeared first on Buenamemoria.

“El mundo cambió y las formas de educar también…” fue la gran frase que nos ha caracterizado desde el 2020 y, luego de tres años, esto es más real que nunca. Cada día no dejamos de sorprendernos de los avances que implica el modo de vida digital, desde nuestras relaciones laborales a la vida educativa, pasando por la posibilidad de adquirir nuevos conocimientos, experiencias, sensaciones y emociones.  Como especialista en soluciones educativas de CRECIC, al ingresar a la compañía  en mi primer video en el canal de YouTube, compartí la solución más idónea para abordar el desafío de las clases híbridas, y que fue un éxito a nivel nacional y mundial a través de la prestigiosa marca de videoconferencias Jabra.

Durante el camino que recorrimos desde el 2020 al día de hoy, hemos implementado más de 1.490 proyectos de innovación educativa, adaptándonos a las nuevas necesidades de clientes en educación, con el espíritu de brindar las mejores soluciones de innovación tecnológica, impactando y favoreciendo a las comunidades educativas en sus procesos de enseñanza aprendizaje.

Reflexionando los procesos de nuestras implementaciones, observando y escuchando activamente a nuestros clientes acerca de los nuevos desafíos en educación, hemos tenido una alta demanda de soluciones de conectividad, interactividad en aula, bienestar y seguridad profesional, entre otros requerimientos.

En relación a conectividad, hemos implementado y realizado servicios de cableado estructurado con certificación, normalizando y mejorando las redes internas de los establecimientos educacionales,  que ha sido de gran interés solucionar por parte de nuestros clientes y en reciente conversación con la Seremi de Educación de la región del Biobío, Elizabeth Chávez Bravo, destacó la importancia de mejorar la conectividad, además, nos felicitó por el empuje que le hemos dado a la temática desde el mundo privado y buscando sinergias con el área pública.

La alta demanda que hemos tenido de proyectores tradicionales e interactivos en este retorno a clases presenciales, y dada la escasez en el mercado, nos ha planteado la siguientes interrogantes; ¿A qué se debe esta tendencia?, ¿Por qué todos los días nos llegan requerimientos de proyectores con urgencia?, ¿Qué piensan las comunidades educativas en este nuevo escenario?.

 Hoy en día un profesor no concibe una clase sin una herramienta tecnológica interactiva de audio y video. Frente a este reto, los pedagogos crearon una gran cantidad de material audio visual y presentaciones, exploraron plataformas de aprendizaje interactivo y soluciones digitales para adaptarse a esta nueva realidad, así también sus estudiantes demandaron nuevas formas de construir conocimiento y desarrollar habilidades cognitivas y socioemocionales.  En CRECIC y para resolver este desafío, hemos estado implementando pantallas y monitores interactivos con recursos digitales de gran nivel.

Otro aspecto fundamental en el retorno presencial a los colegios, es dar seguridad a la comunidad educativa. Para este desafío, hemos implementado modernas soluciones de purificadores de aire. Al respecto, la pandemia nos recordó la importancia de estar en ambientes ventilados y ojalá con buenos purificadores.

En cuando a la seguridad y bienestar profesional, hemos configurado propuestas de ergonomía para ayudar a mejorar los espacios de trabajo tanto en el trabajo presencial y también en la modalidad home office.

En este último trimestre que nos queda del año y ad portas de cumplir 48 años, estamos atentos para seguir apoyando a nuestros clientes, en el espíritu de ayudar con las mejores soluciones disponibles para dar respuesta a esta desafiante y compleja realidad.

The post EL MUNDO CAMBIÓ … Y EN EDUCACIÓN SIGUEN LOS DESAFÍOS appeared first on Buenamemoria.

A más de dos años de la aparición de esta eterna pandemia, ha surgido nuevamente la discusión por el regreso a clases presenciales. Lo cierto es que la seguridad sanitaria se ha instalado como un asunto de primera prioridad en todos los ámbitos.  Por eso la empresa tecnológica de raigambre regional CRECIC ha buscado en el mercado las mejores y más eficientes opciones disponibles. Por ello hoy está en condiciones de ofrecer los purificadores de aire Tru Sens, que cuentan con tres tamaños, livianos y de fácil uso, y que operan junto a un sensor que entrega la información del tipo de agentes contaminantes que existen en el espacio cerrado en que se encuentra la persona. Es el artefacto ideal para salas de clases, oficinas y el hogar.  Al respecto CRECIC ofrece dos modalidades para la adquisición de estos productos, compra e inclusive arrendamiento de dichos purificadores.

ACCO Brands Corporation es uno de los diseñadores, comercializadores y fabricantes más grandes del mundo en marcas de productos para la oficina, empresa, comunidad educativa y consumo destaca entre sus marcas a Tru Sens, una empresa líder en purificadores de aire, diseñados para mejorar la calidad del aire interior, centrándose en la salud, seguridad sanitaria y el bienestar de los consumidores.

TruSens representa un avance emocionante en la purificación del aire en el hogar, en el trabajo o en la escuela que permite a los usuarios tomar el control del aire que respiran. La inspiración para TruSens surgió del compromiso de ACCO Brands con la innovación y la tendencia social actual de vivir un estilo de vida más saludable, más seguro y alcanzar objetivos de bienestar. El objetivo de la marca es conectarse con las personas en una amplia plataforma de bienestar, llegando al consumidor que está pensando de manera proactiva en su salud y el bienestar de su familia, de sus compañeros de oficina o en la comunidad educativa en general.

Porqué preocuparnos de la calidad del aire:

1. AMBIENTE SANO

La mala calidad del aire en interiores es un problema real y los purificadores son una gran ayuda para luchar contra él. El ambiente de una casa puede estar hasta cinco veces más contaminado que el aire exterior.

• 2. BENEFICIOSO PARA ALERGIAS

Un alérgeno que colocamos en la casa, ya sea a través de las ventanas abiertas o porque se mantiene pegado a la ropa, es difícil de eliminar. De hecho, una vez dentro, la única forma de combatirlo es a través de la tecnología de purificadores de aire.

3. APOYO A LA LIMPIEZA DEL ESPACIO.

Siempre hay partículas en suspensión que pueden introducirse en nuestro cuerpo.

4. ELIMINAR LOS OLORES

En lugares donde se fuma, las partículas de humo permanecen suspendidas en el ambiente y luego se convierten en polvo. Como hemos visto, los purificadores son excelentes herramientas para mejorar la calidad del aire y evitar que esta suciedad dañe nuestra salud.

5. ESPACIOS LIBRES DE MOHO (HONGOS)

En una casa o en cualquier lugar cerrado hay espacios especialmente complicados en cuanto a la presencia de fuentes contaminantes. Los lugares como sótanos, cocinas y baños tienen el riesgo de albergar partículas de moho que son muy dañinas para las personas con alta sensibilidad alérgica.

The post CRECIC Y TRU SENS TE DAN UN RESPIRO appeared first on Buenamemoria.

Luego de 2 años en que se ha producido la consolidación del área de Educación de esta conocida empresa tecnológica, este 2022 han agregado nuevos actores para su propuesta de valor con conocidas marcas del sector informático y de las comunicaciones. Lenovo, Huawei y Samsung sin dejar de lado a las marcas tradicionales que representan hace bastante tiempo.

Con la idea de seguir complementando la oferta en el área educación y pensando en profundizar en éste ámbito, dadas las necesidades del mercado educativo, CRECIC ha consolidado el trabajo con marcas como Jabra, View Sonic y Wacom. Suena fuerte un término que ha adquirido una enorme popularidad en los últimos años, sobre todo en entornos digitales y educativos y en ese sentido…Crecic está al día y ha comenzado a ampliar su oferta con lo necesario para brindar y apoyar al mundo educativo en este tema, se trata de metodologías innovadoras para el buen desarrollo de habilidades para el educando del siglo XXI.

La gamificación ha sido bien recibida por los expertos del sector, toda vez que el proceso enseñanza- aprendizaje es dinámico y por tanto incluye lo lúdico en este rol. Consiste en una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir mejores resultados: sirve para absorber conocimientos, para mejorar alguna habilidad para recompensar acciones concretas…  El integrador tecnológico, se caracteriza por estudiar, incorporar nuevas tecnologías y profundizar en la relación con las marcas de reconocido nivel mundial y a la vanguardia tecnológica. Explorando los beneficios y soluciones que mediante éstas puede proponer e implementar en sus clientes para avanzar junto a ellos y convertirse verdaderamente en un aliado estratégico en tecnologías de la información. Lo anterior junto al uso de las plataformas.

The post CRECIC DOBLA LA APUESTA EN 2022 appeared first on Buenamemoria.

Está meridianamente claro que tanto Gabriel Boric como José Antonio Kast, en una suerte de acto de constricción se han visto en la disyuntiva de moderar sus pertinentes discursos de cara a lo que suelen llamar balotaje (quizás a contra voluntad. ¿Quién sabe?). Quedan menos de cinco días para convencer a los que votaron por otras opciones en la primera vuelta (sobre todo por el inefable Parisi), y al 53% de los electores que se abstuvo y que constituye más de la mitad de los ciudadanos de esta alongada y estrecha faja de tierra.

Había por ahí una respetable encuesta postrera que anunció a Kast acercándose a Boric, pero no podemos decir nada porque hay prohibición de hablar o escribir sobre este asunto en específico. No obstante, está en la cabeza de todos que esta segunda vuelta o carrera transcurre -como aseguraba un medio de prensa peruano- de forma vertiginosa, y que lo más sorprendente es que tanto el conservador Kast como el progresista Boric siguen desplazándose desde sus posiciones iniciales al centro político tras el voto moderado, ése que abomina de la violencia y de los extremismos. Mientras tanto, las agujas del reloj parecen moverse con inusitada velocidad.

Alguien dijo hace un tiempo que, como los candidatos que ganaron estuvieron prácticamente atrincherados en sus respectivos terminales y lanzando sus dardos a diestra y siniestra, mientras las demás alternativas estaban más al medio, no cabía otra posibilidad que entrar a moderar la proclama. Había que asumir ya, porque los días corrían desenfrenados, trepidantes, una postura de estadista o repúblico. Recuerdo que algo más o menos así leí hace poco acerca de este tópico a un académico de la Universidad Adolfo Ibáñez.

Pero definitivamente hay una veleidad indiscutible en esto del zigzagueo del voto, lo que no hace posible asegurar que la balanza está definitivamente cargada o inclinada hacia uno u otro lado en este Chile vapuleado. Para ser justos, sin embargo, parece ser un problema planetario, no sólo chileno ni latinoamericano, porque en varias naciones europeas el zarandeo tiene características similares. “El voto actual contemporáneo es muy volátil, movido no tanto por intereses como por emociones, impulsos o miedos, y puede cambiar en muy poco tiempo”, apuntó recientemente el académico del Colegio de Estudios Mundiales de París.

Leí lo que dijo el analista político chileno, profesor de la Universidad de Nueva York, Patricio Navia, quien afirmó que los indecisos no le ponen mucha atención a la política, y que si se deciden a votar por uno de los dos candidatos, los resultados podrían cambiar. Es decir, contradecir lo que señalaran los sondeos públicos del último tiempo.

José Antonio Kast, ex diputado y abogado de 55 años, brega y brega en este momento por quitarse el sambenito de ultraderechista que le pone la prensa. Ahora suaviza y hasta difumina su discurso anterior en ciertas facetas, como aquellas relativas a la mujer, a la que promete fijar como “su prioridad”, y al medioambiente, asegurando que dará “una batalla épica contra la desertificación y el cambio climático”. No obstante, continúa presentándose contrario al aborto y al matrimonio igualitario (los que lo apoyan dicen que eso es consecuencia; sus contradictores lo tratan de fundamentalista). Se muestra hoy como como un celoso cautelador de la seguridad, del control de la inmigración ilegal y del libre mercado, aunque en esto último también moderó su discurso y afirmó que el “núcleo” de su propuesta es “garantizar una vida digna que tiene la base en las personas, no en la economía”.

Por su parte, Gabriel Boric, diputado de 35 años y abanderado de una formación de izquierdas que cuenta con el apoyo del Partido Comunista, llamó para el balotaje a economistas de la centroizquierda y flexibilizó sus ambiciosas metas de recaudación fiscal del 8% del PIB en ocho años, añadiendo ahora una mayor gradualidad. Ha dicho aspirar a la construcción de un modelo de bienestar con pensiones solidarias y un sistema de sanidad universal, pero ofreció también un discurso más cercano a la gente, dando más importancia a temas como la seguridad, el narcotráfico o la inmigración. Su «pecado», a juicio de quienes están pensando «por el mal menor» (en este caso, Kast) es su postura inicial respecto al proyecto que buscaría indultar a los llamados «presos políticos», detenidos durante las protestas sociales de 2019. Se resisten sus detractores a creer lo que sostuvieron después, en el sentido de que no habrá indulto para quienes hayan cometido delitos en el marco de esas marchas, que estremecieron al país. O sea, saqueos, destrucción de los bienes públicos, destrucción de iglesias, universidades, etc. Octavio Avendaño, académico de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile, vislumbra en esta moderación el riesgo de que los nuevos programas se vean como “impostaciones de algo que ni siquiera ambos candidatos se creen”.

Suele suceder que una franja del electorado que participa en una elección, no necesariamente participa en la elección siguiente. Ése es el motivo fundamental por el cual Boric y Kast se muestran hoy distintos; porque más de la mitad de los chilenos con derecho a sufragar no lo hizo en la primera vuelta, y hay que ir tras ellos para convencerlos con sus discursos «madurados» al rigor de las nuevas circunstancias. En Chile se anuló la obligatoriedad del voto mediante la Ley 20568. La participación en elecciones presidenciales ha sido del 49,13% en 2013 y del 46,64% en 2017, según las cifras oficiales.

The post ¿BORIC o KAST?; power of the people appeared first on Buenamemoria.

Entre el miércoles 10 y jueves 11 de noviembre se lleva a cabo en Espacio Riesco una nueva edición de la Expo Mercado Público, que tiene como objetivo principal, potenciar espacios y una mayor interacción de negocios entre proveedores privados y compradores públicos. El encuentro tiene esta vez un formato mixto, es decir, una muestra física sumado a una plataforma de transmisión on line.

   Esta versión tendrá charlas, seminarios y talleres temáticos, así como capacitaciones para compradores públicos, que permitirán potenciar el vínculo con jefes de compra y de abastecimiento de decenas de instituciones del Estado. Además, se darán a conocer las nuevas formas de compras públicas y modalidades de contratación para más acceso, transparencia y eficiencia.

Entre los speakers que participan de este evento internacional se encuentran;  Tania Perich, Directora Nacional en ChileCompra.  La norteamericana Helena Fonseca, Especialista Senior en Gestión Pública de la Organización de los Estados Americanos (OEA) y Secretaria Técnica de la Red Interamericana de Compras Gubernamentales (RICG).  Jacobo García, México, Especialista en Políticas de Integridad y Compras Públicas de la  OCDE.   GIAN Luigi Albano de Italia, Jefe del Programa para la Racionalización del Gasto Público Consip, Agencia Central de Compras.

Fernando Barraza,  Director Servicio de Impuestos Internos, Ministerio de Hacienda, Chile.

Carina Pizzinat, Directora Agencia Reguladora de Compras Estatales de Uruguay.

Sofía Prudencio, Directora Organismo Supervisor de Contratación Pública de Perú.

Licda. Maureen Barrantes, Directora, Dirección General de Administración de Bienes y Contratación Administrativa de Costa Rica,  entre otras.

The post CRECIC, única empresa regional en Expo Mercado Público appeared first on Buenamemoria.

¿Qué es la trazabilidad?

  Consiste en el proceso de detectar, oportunamente, a aquellas personas que son Covid-19 positivo. Se busca identificar a sus contactos estrechos para poder educarlos, orientarlos, darles las indicaciones correspondientes, las medidas sanitarias, conocer sus síntomas y también trasladarlos a residencias sanitarias en caso de quienes lo requieran.

  Apoyando esa importante labor, CRECIC mediante licitación pública, se adjudicó la implementación del nuevo Gran Centro Trazador de la provincia de Concepción. En la región del Biobío son 7 los centros de trazabilidad con un total de 268 funcionarios. El gerente de Crecic, Alex Serri, subrayó la importancia de este desafío para los profesionales de la empresa de instalar un centro que asegure la calidad del importante trabajo sanitario, “se implementaron 170 estaciones de trabajo, con un computador cada uno, se pensó en entregar un lugar cómodo y útil para esta fundamental tarea”, aseguró Serri. Crecic se preocupó de habilitar completamente su edificio de Janequeo 454, instaló los computadores, escritorios, habilitó estacionamientos, calefacción, iluminación, wifi y aseo sanitización, tan importante hoy en día.

  A la ceremonia de entrega del espacio, asistió el Intendente Patricio Kuhn y el Seremi de Salud, Héctor Muñoz quien recalcó que, “este proceso de trazabilidad, que se está realizando conjuntamente con los alcaldes, a través de la atención primaria, y la propia Seremi de Salud, es fundamental para la contención del coronavirus”, Este gran centro de trazabilidad de la provincia de Concepción trabajará en paralelo a los centros implementados previamente en Universidad Andrés Bello y Universidad Católica de la Santísima Concepción, los que posteriormente también se trasladarán a CRECIC, y se suman también a otros 3 recintos ubicados en la provincia de Biobío, que funcionan en Delegación de Salud, Universidad Santo Tomás y Liceo Comercial; y a 1 centro trazador en Lebu, ubicado en el CEDUC”, declaró el Seremi de Salud Biobío, Héctor Muñoz.

  La autoridad explicó que “sabemos que el proceso de identificación precoz de un paciente es fundamental para disminuir la posible red de contagios.”

  “El recinto estará a cargo de la trazabilidad de la provincia de Concepción, agrupando a la fecha a 94 trazadores, que antes desempeñaban su labor en dependencias del Liceo Enrique Molina Garmendia, Hotel Terrano y COMPIN, con responsabilidades de hacer vigilancia sobre contactos detectados y en seguimiento”, indicó por su parte el Intendente del Biobío, Patricio Kuhn.

Provincia                  N° centros trazabilidad            N° trazadores a la fecha

Concepción                                 3                                              168

Biobío                                          3                                                    60

Arauco                                         1                                                  45

Total Región del Biobío               7                                                           273

En estos recintos, además de los trazadores, existen otras personas que cumplen funciones de investigación epidemiológica de casos, trazabilidad y contactos de viajeros internacionales e interregionales, coordinación con equipos de Atención Primaria de Salud para el seguimiento y atención de casos y contactos, entre otros.

El requerimiento de la Seremi de Salud consistía en disponer de un espacio que pudiera reunir a todo el equipo de trazadores y fiscalizadores de COVID – 19 en la provincia de Concepción. CRECIC con su edificio ubicado en Janequeo 454, Concepción, dispuso estas instalaciones para albergar a un equipo de más de 250 personas, cumpliendo con las normativas requeridas por aforo para que pueda trabajar el personal de salud. También entrega solución a los vehículos de salud con un espacio de limpieza y sanitizado necesarios. Próximamente se habilitarán nuevos inmuebles similares en Lebu y Los Angeles con el equipamiento tecnológico requerido para que fiscalizadores y trazadores del Servicio de Salud puedan cumplir con comodidad y a cabalidad sus funciones.

The post SEREMI SALUD DEL BIOBIO Y CRECIC ENTREGAN A LA COMUNIDAD GRAN “CENTRO TRAZADOR” appeared first on Buenamemoria.

Al respecto CRECIC, empresa líder en tecnología informática e innovación, “escogió la alternativa más simple y funcional para enfrentar esta pandemia, que, por cierto, adelantó algo que ya se venía viviendo hace un tiempo; cómo es el mix de la experiencia de enseñanza remota y presencial, se busca mejorar la experiencia pedagógica de las y los estudiantes en este tiempo tan singular”, señaló el Gerente de Soluciones, José Arellano.  Además, CRECIC, ya ha realizado algunas capacitaciones a docentes para que pueda funcionar en forma óptima esta solución tecnológica en el ámbito educativo.

Esto implica que los docentes puedan realizarlas de manera presencial, apoyados con cámaras y plataformas de videoconferencia, mientras los estudiantes siguen las instrucciones desde sus hogares o, si el aforo lo permite, algunos presenciales.

La directora de la Escuela de Pregrado de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Casa de Bello, Gabriela Muñoz, detalló que el sistema está siendo implementado de manera gradual y que las primeras pruebas se han desarrollado con alumnos de las carreras de Arquitectura y Diseño.

“Lo interesante es visualizar la oportunidad de esta nueva interacción entre profesor y estudiante”, indicó Muñoz, que también destacó que el docente “esté en su ámbito habitual, se puede mover, desplazar, y puede explicar de mejor manera a los estudiantes”.

¿Cómo funciona?

Una sala híbrida permite la realización de clases con estudiantes que se encuentran de manera presencial y estudiantes que acceden de forma remota, manteniendo una experiencia educativa equivalente en ambos grupos y que permite la interacción entre quienes se encuentran en la sala de clases y quienes están desde otra ubicación conectados por medio de internet.

Esta experiencia busca que los estudiantes que están de manera remota puedan escuchar y ver al docente, lo que escribe en la pizarra y/o presenta en un proyector o pantallas, y también ser parte de las actividades que involucran plena interacción entre todos los participantes.

La universidad explicó que este tipo de docencia además tiene requerimientos técnicos, de infraestructura, así como la capacitación de las y los docentes y una habilitación pedagógica, entendiendo que las didácticas utilizadas tradicionalmente en el aula pueden no ser las más adecuadas al momento de incorporar estudiantes de forma remota. Las clases híbridas también se están implementado en otras carreras de la U. de Chile.

The post CRECIC y Universidad de Chile implementan Salas Híbridas para facilitar clases mixtas appeared first on Buenamemoria.

Al respecto, el Sub Gerente de Ventas de CRECIC S.A., Leonardo Vidal, relata la positiva experiencia que ha significado para esta empresa regional, comercializar las Cámaras Jabra Panacast;  “en CRECIC nos abocamos a la tarea de conversar con los protagonistas de los procesos educativos, es decir, profesores, alumnos, apoderados, directivos, etc. Y nos dimos cuenta de lo agotador y estresante que ha sido en esta materia este 2020, pero a la vez, surgieron aspectos positivos de esta realidad;  se logró sacar adelante el año lectivo y hubo un paulatino adecuamiento a las nuevas formas de enseñanza, donde por cierto las Aulas Híbridas o Semi Presenciales han sido todo un éxito, ya que, entre otras cosas, devuelve la Pizarra al profesor, es decir, mediante los lentes de la cámara se abarca perfectamente un ángulo de 180 grados, por tanto, el docente tiene la posibilidad de desplazarse en la sala sin problemas, además, tiene un excelente audio, por ende, permite la interacción con sus alumnos, tanto los que están presencialmente, como aquellos que están conectados desde sus hogares en algunas de las plataformas que se han venido usando; Zoom, Meet, etcétera “, señala Vidal.     Otro aspecto rescatable es que las clases quedan grabadas, por tanto se pueden revisar sin problemas.

El ejecutivo de CRECIC se siente optimista frente al avance de este tipo de solución; “una de las facultades de la Universidad de Chile nos compraron algunas cámaras, porque encontraron que este tipo de alternativa se ajustaba a lo que ellos han definido lo que será este 2021.  También algunos institutos profesionales y Colegios particulares subvencionados han optado por la solución que nosotros estamos ofreciendo”, indica el experto.

 Por tanto, la enseñanza híbrida, es el resultado de la mezcla de métodos de enseñanza presenciales y online con el fin de mejorar la experiencia del estudiante, lo que puede suceder por medio del modelo de la clase invertida que es una variedad del aprendizaje semipresencial, que tiene por objetivo lograr que los estudiantes gestionen su aprendizaje interactuando con material audiovisual y trabajando de manera colaborativa.

 BENEFICIOS:

La educación híbrida permite que los contenidos de las clases sean más dinámicos y accesibles, ya que el alumno puede elegir de qué forma quiere aprender. La integración de contenidos online y aprendizaje colaborativo de manera conjunta logra mejorar la formación de los estudiantes.

DESAFÍO:

El gran desafío de los profesores, directivos y sostenedores está en facilitar el uso de las herramientas digitales, dar feedbacks a los alumnos en tiempo real y planificar las clases de acuerdo a los datos que puedan ser obtenidos en los ejercicios online, atendiendo a las expectativas de los estudiantes, padres y apoderados.

The post LA INNOVADORA VIVENCIA DE LAS CLASES HÍBRIDAS appeared first on Buenamemoria.